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教研室主任述职演讲

日期:2019-08-07

 

  教研室从任述职演讲 篇一:教研室从任 述职演讲 小我述职演讲 卑崇的列位带领:大师好! 一年来,正在学校带领的关怀和指点下,正在全体教师的大 力支撑和帮帮下,本人认认实实履行职责,扎结实实做好工 做,认实完成了学校的教育讲授和教育科研工做,下面就一 年来的工做报告请示如下: 一、进修,不竭提高本身本质和能力 工做中,我严酷要求本人,全面贯彻党的教育 方针,恪守法令律例,恪守教师职业规范,为做好本职 工做奠基了的思惟根本。 积极加入各级营业培训和继续教育进修,认实进修教育 理论和营业学问,正在工做实践中不竭总结,不竭堆集工做经 验,以不竭提高本人的营业本质和营业能力。同时以岗亭职 责做为工做尺度,时辰对本人的本职工做进行对照,进行深 刻地反思。 二、明白岗亭职责,开展形式多样的讲授研究勾当促教 师成长 做为学校从抓讲授研究使命的带领,首要的使命是明白 本身职责,大白讲授研究的目标和意义,以不竭提拔学校教 学研究程度为方针,开展形式多样的研究勾当。本学年,结 合我校《培育学生阅读习惯,开展无效阅读讲授》的教研从 题,以从题教研勾当为从线,我担任组织开展了形式多样的 讲授研究勾当。 1.环绕讲授研究从题,通过开展集体备课、听课、说课 取评课等系列化的研究勾当,正在各个村小教研组进行常规教 研勾当的根本上,开展从题研究勾当。各校每次教研勾当都 做到了有时间,有过程,有记实。各教研组连系教研勾当的 开展,有目标、无意识地培育出了本校的讲授。 2.操纵我镇四个片域校本教研协做体,采纳分片教 研取同一集中教研相连系的体例,开展了从题讲授研究勾当。 通过各片的讲授研究勾当和同一集中讲授研究勾当的 开展,进一步缩小了各校际间的差距,实现了讲授研究劣势 资本共享,为教师们搭建了一个展现取交换的平台。 环绕教研从题, 年 4 月,正在各片协做体积极开展研究 勾当的根本上,将各片协做体集中到核心校,环绕小学语文 高段阅读讲授组织开展了一次集体研讨勾当。此次勾当以 “共享,资本共享,方式共享,深化研究”为目标,为 教师们创设了一个较为宽阔、宽松的交换空气。教师通过相 互间的交换取专题的营业引领,正在勾当中交换,正在交换 中获得了反思,使得他们对高段阅读讲授又有了一次全新的 认识和。颠末教员们一年来的不竭深切实践研究,连系 本身多年堆集的讲授经验,他们都撰写了大量的经验材料和 论文,我颠末拾掇,将其编纂成册,定名为《小学语文高段 阅读讲授论文集》 ,为进一步进行研究,供给丰硕的理论依 据。 3.以小专题研究为依托鞭策从题教研 为了细化从题研究勾当,促使从题研究勾当落到实处, 我们连系本镇的校本教研协做体勾当,制定了“若何开展有 效阅读讲授” “低年级学生阅读乐趣的培育” “讲授中小学语 文阅读能力培育”三个小的专题研究勾当,别离由东片、西 片、南片三个校本教研协做体承担,并各自组织开展相关活 动,为从题研究勾当办事。 4.以校本课程开辟为手段推进从题教研 为了进一步推进从题讲授研究勾当的开展,激发学生阅 读乐趣,培育学生阅读习惯,我们以阅读为目标,开辟了适 合本校现实的校本课程。以校本课程的开辟做为校本教研的 另一条无效路子,丰硕我校从题研究勾当的形式。 我校的校本课程《欢愉阅读》已正式进入开辟阶段,目 前正处正在开辟过程中。因为工做量较大,人力和时间无限等 客不雅要素,适合低学段利用的教材的第一部门内容曾经编纂 完成,第二和第三部门内容正正在拾掇编纂中。 教研工做中, 我取教师们同研究, 同前进, 共分享, 共提高,取教员们一路开展备课、讲课、说课、评课、研课 一系列的具有实效性的校本讲授研究勾当。 三、通过多种形式,提高教师的专业能力和营业程度 全面实施本质教育,要有一支过得硬的教师步队。教师 是培育人的人,是授业解惑者,担负着培育新世纪社会 从义现代化的扶植者和人的沉担。因而,必需沉视教师 本身本质提高。于是我次要做了以下工做:一是加强教师业 务进修,对教师进行营业学问,以不竭更师的教育 , 加强教师的认识。 二是连系各片教研协做体勾当, 通过组织开展备课、上课、说课、评课等系列校本教研勾当 提高教师的营业能力和讲授程度。三是环绕从题教研勾当的 开展,要求教员连系教研从题,撰写讲授研究论文。四是加 强讲授中教师的反思工做,要求教员每教学一课,都要对课 堂讲授环境进行深刻的讲授反思。 因为日常平凡堆集的工做经验相对少一些,所以正在工做中, 处置一些工作的体例和方式还需要改良。此后,我会不竭加 强进修,提高营业能力。正在工做岗亭上,斗胆立异地开展工 做,切实提高本身本质,不竭反思取总结,更好地为学校教 育讲授工做办事。 教研室从任 年 12 月 23 日 篇二:教研室从任工做述职演讲 教研室从任工做述职演讲 (1)(2) 卑崇的带领,教员,亲爱的员工: 你们好! 我是分担学校教科研工做兼高段语文讲授工做的中 层干部。虽然是不入品不入流的“芝麻官” ,可是,他也受 到教师们的高度关心,我们的有时会对他们发生消 极或积极的影响。所以几年来我一曲是从以下几方面勤奋的: 一、摆好心态甘当绿叶的中层 十几年来,我一曲为学校讲授科研工做极力着,一篇 篇的论文颁发, 一本本的论文获证书, 一个个的科研, 我忘不了我们同事倾泻的心血和汗水,记得正在每一年的暑假 里为了完成 7 月 31 日要的几个课题演讲,我和同事们 不知熬了几多个深夜,收集材料,拾掇材料,撰写演讲,金 怀德和王立峰教员常常是彻夜没回家,泡正在撰写课题演讲中, 我永久忘不了这些日子,他们深深地收藏正在我的回忆里,我 忘不了我们的教员那种积极参取科研立场,吃苦撰写论文的 ,他们永久值得我进修。我也忘不了本人这份工做走过 的脚印,参取教科研工做有教师功利的一面,也有小我 好处的一面,两者矛盾同一正在一路,所以这工做一曲使我正在 迷惑,严重,焦炙,疾苦,欣喜中渡过。 每年的立项课题工做一起头我